Действующие законы и стандарты
В 2019 году Указ Президента Российской Федерации утвердил Национальную стратегию развития ИИ до 2030 года. Цель документа — подготовка специалистов и развитие ИИ-навыков у всех учащихся. Также с 1 января 2026 года вступили в силу несколько ГОСТов о технологиях ИИ в образовании:
- ГОСТ Р 72391-2025 для обучающихся по программам магистратуры в вузах устанавливает правила для ИИ: анализ оценок, прогноз успеваемости.
- ГОСТ Р 72392-2025 определяет стандарты для ИИ по отбору кандидатов в магистратуру.
- ГОСТ Р 72394-2025 задает критерии для отбора кандидатов в аспирантуру.
- ГОСТ Р 72393-2025 описывает, как ИИ должен определять вовлеченность студентов во время онлайн-обучения.
Зачем контролировать применение ИИ
Без регулирования возможны следующие сценарии:
- ИИ будет выполнять задания за учащихся, что может стать причиной утраты навыка самостоятельных действий.
- Постоянное использование готовых решений снизит умение мыслить критически, мотивацию к обучению, вызовет цифровую зависимость.
- Автоматические системы оценок или зачисления учащихся могут быть необъективны без контроля человека.
Поэтому главная задача новых стандартов — сделать технологию помощником учеников и педагогов, который освобождает время для творчества и анализа, а не подменяет собой процесс обучения.
Как учебные заведения регулируют применение ИИ
Пока государство формирует нормативную базу, образовательные учреждения в России создают локальные правила.
Первыми положение о принципах использования ИИ внедрили в «Сколково». Учитывая постоянное развитие технологий, правила будут пересматривать ежегодно. Свой кодекс разработал Самарский национальный исследовательский университет им. академика С. П. Королева. Неофициальный документ описывает, например, когда допустимо применение ИИ, а когда оно уже считается плагиатом. В НИУ ВШЭ студенты, чтобы не получить дисциплинарное взыскание, должны сообщать, какая часть работы выполнена с помощью нейросетей.
Сегодня регулирование применения ИИ в образовании имеет гибридный формат: оно выстраивается через государственные стандарты и локальные инициативы. В будущем эти два уровня станут единой системой правил для российских учебных заведений.